Menu
Redes sociais

Educação de Palmas inicia Semana do Protagonismo Estudantil para fortalecer gestão democrática nas escolas municipais

Programação temática, que segue até 19 de abril, marca início da formação dos grêmios estudantis e integra a Política de Fortalecimento dos Anos Finais do Ensino Fundamental

Educação de Palmas inicia Semana do Protagonismo Estudantil para fortalecer gestão democrática nas escolas municipais

Equipe da Semed está visitando as unidades escolares para engajar os estudantes.

Data da publicação: 10/04/2026

Crédito da foto: Divulgação


A Prefeitura de Palmas, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), promove até 19 de abril a Semana do Protagonismo Estudantil. Além de celebrar a participação juvenil, a ação temática dá início ao processo de discussão e formação dos Grêmios Estudantis nas escolas da rede municipal de ensino que atendem aos anos finais do ensino fundamental.

As atividades começaram na terça-feira, 7 e, ao longo do período, serão abordados com os alunos pontos fundamentais, como: apresentação da proposta do Grêmio Estudantil, importância da participação estudantil na escola, formação de chapas, além das atribuições e responsabilidades dos futuros membros da entidade representativa.

A ação está alinhada ao eixo Protagonismo Estudantil, previsto na Portaria nº 0016, de 23 de fevereiro de 2026, que institui a coordenação e a equipe técnica da Política de Fortalecimento dos Anos Finais do Ensino Fundamental – Escola das Adolescências, no âmbito da Semed.

Mobilização

Para mobilizar os jovens na construção dos grêmios, a Semed conta com o apoio de Hiago Ribeiro Barbosa, ex-aluno da rede municipal e atualmente jovem aprendiz na própria secretaria. Com experiência na implantação de grêmios estudantis, ele está visitando as unidades escolares para engajar os estudantes.

“O Grêmio Estudantil é um importante instrumento de representatividade dos alunos, promovendo o protagonismo juvenil, o desenvolvimento da cidadania, da liderança e a participação ativa na construção de um ambiente escolar mais democrático e participativo”, destaca Hiago.

O supervisor educacional e articulador municipal da Política de Fortalecimento dos Anos Finais (eixo Protagonismo Estudantil), Júlio César da Rocha, explica que as unidades já estão realizando esse trabalho de fortalecimento da política de protagonismo, formação e autonomia estudantil.

“A programação busca fortalecer o pertencimento, a autonomia e a liderança estudantil nas escolas, além de consolidar o processo de gestão democrática. A semana traz atividades focadas na formação de líderes dos clubes de protagonismo e também na capacitação dos membros estudantis, que ocorrerão em consonância com a apresentação de projetos educativos”, afirmou.

 

Texto: Taygo Mello

Edição: Fernanda Sousa