O Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Professor Jusceia Garbelini, em Palmas, está desenvolvendo uma iniciativa inédita para valorizar e dar visibilidade às experiências construídas no cotidiano da educação infantil com a produção e a publicação do e-book intitulado 'Entre o vivido e o narrado: Projetos e experiências na Educação Infantil do CMEI Prof. Jusceia Garbelini'.
A obra reunirá projetos e práticas desenvolvidos pelos profissionais da unidade, além de vivências pedagógicas e institucionais em registros que poderão contribuir para a reflexão e o compartilhamento de conhecimentos na área da educação.
Conforme a diretora do Cmei, Priscila de Freitas Machado, convidados por meio do Edital nº 01/2026, os profissionais poderão escrever capítulos para a primeira edição da publicação. O livro será composto por dez capítulos e tem publicação prevista para dezembro de 2026, pela Arco Editores.
"Mais do que registrar atividades realizadas na unidade, a publicação pretende reconhecer os saberes, as experiências e as contribuições dos diferentes profissionais que participam da educação e do cuidado das crianças. Queremos construir o e-book de forma coletiva, envolvendo as práticas pedagógicas e parceria com as famílias", descreveu a gestora.
Participação da comunidade
Um dos diferenciais da publicação é a possibilidade de participação de profissionais de diferentes áreas de atuação do Cmei. "A chamada contempla integrantes da equipe gestora, professores de Educação Física e Libras, professores de regência e planejamento, cuidadores, monitores de Desenvolvimento Infantil, profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), além das equipes administrativa e de apoio, incluindo trabalhadores da merenda, limpeza e vigilância", lembra Priscila.
Os capítulos poderão ser escritos individualmente ou em coautoria, incentivando parcerias entre profissionais de diferentes funções. Dessa forma, a publicação busca evidenciar como cada área contribui para o desenvolvimento infantil, o bem-estar das crianças e a qualidade do trabalho realizado na instituição.
As experiências apresentadas poderão abordar projetos desenvolvidos diretamente com as crianças, ações de inclusão, acompanhamento pedagógico, formação dos profissionais, iniciativas de aproximação com as famílias e estratégias de organização do trabalho institucional.
Produção de conhecimento
Segundo Priscila Machado, o editorial incentiva os profissionais a irem além da descrição das atividades, relacionando as experiências vividas à reflexão sobre a prática. "Os textos deverão apresentar o contexto de desenvolvimento dos projetos, seus objetivos, as estratégias utilizadas, os desafios encontrados, as aprendizagens construídas e as contribuições para a Educação Infantil", explica a diretora, acrescentando que a ideia é registrar e estimular a reflexão sobre o trabalho desenvolvido na unidade.
Prazos
Os profissionais interessados em participar deverão encaminhar seus textos até 15 de novembro de 2026, em arquivo Word e conforme o modelo de formatação disponibilizado pela organização. Os capítulos deverão ter entre nove e 15 páginas, incluindo as referências, e seguir as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
A publicação contará com capa profissional, ISBN, ficha catalográfica, avaliação pelo Conselho Editorial e DOI por capítulo, recursos que contribuem para a identificação e a divulgação acadêmica dos trabalhos. A previsão é que o e-book seja publicado em dezembro de 2026, após a conclusão das etapas de avaliação, ajustes e produção editorial.
