Dois projetos desenvolvidos por professores da rede municipal de Educação de Palmas estão entre os 50 selecionados para integrar o Encontro Nacional do Programa Educação Viária é Vital 2026. O evento acontecerá na cidade de São Paulo, entre os dias 26 e 28 de novembro, e anunciará os dez melhores projetos do Brasil entre os finalistas.
Uma das iniciativas selecionadas é o Projeto ‘Escola em Movimento: inspirando o protagonismo e a cidadania para a valorização da vida’, da Escola de Tempo Integral (ETI) Anísio Spínola Teixeira, coordenado pelo professor Raylon Nunes Sousa. A ideia central do projeto é promover a Educação para o Trânsito de forma contínua, prática e interdisciplinar, envolvendo diversos componentes curriculares e aproximando os estudantes das questões relacionadas à segurança viária, à cidadania e à mobilidade sustentável. O projeto da escola reúne as ações que foram realizadas durante o ano letivo de 2026.
Desde 2017 a ETI Anísio Teixeira tem parceria com a Polícia Rodoviária Federal (PRF) para que desenvolver, em conjunto, ações com o objetivo de colaborar na formação de crianças e adolescentes como cidadãos éticos e agentes transformadores na construção de um trânsito mais seguro, por meio de noções de organização e controle, educação para a cidadania e aspectos procedimentais em cerimônias.
Caminhos que se cruzam
Já o Projeto ‘Meu mestre, meu lugar é aqui! Caminhos que se cruzam’, da Escola Municipal Mestre Pacífico Siqueira Campos, é coordenado pela professora Bruna das Mercês Arruda da Silva. Ao planejar o desenvolvimento da iniciativa, ela percebeu que abordar a temática da Educação para o Trânsito focando apenas em leis, regras e placas não alcançaria o objetivo desejado.
"Todos os dias, saímos de nossos lares e nos encontramos nesse espaço de aprendizagem. Nossos caminhos se cruzam, o que nos levou a refletir coletivamente: esses caminhos são de fato seguros e iguais para todos? A experiência diária de ir e vir, seja a caminho da escola ou de volta para casa, é verdadeiramente segura? Foi a partir dessas indagações que a Educação Viária ganhou força e espaço de reflexão, fazendo com que todo o projeto passasse a trabalhar o trânsito sob as perspectivas de identidade, território e pertencimento", afirmou a professora.
Reconhecimento
Na edição de 2026, o programa contou com 325 projetos de 9 estados brasileiros e o engajamento de mais de 2.600 professores e professoras.
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