A Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed) recebe, desde o início da semana, a exposição de artes produzidas por estudantes da rede municipal com o uso da inteligência artificial. A abertura oficial, com bate-papo entre os alunos artistas, aconteceu na tarde desta quarta-feira, 24, na Galeria de Artes instalada no hall da Semed.
O projeto integra inteligência artificial, arte, literatura e teatro, utilizando histórias de vida, memórias, experiências familiares e situações do cotidiano como ponto de partida para a criação artística. A iniciativa é coordenada pela professora Albetiza Alves de Souza, conhecida como tia Bel, da Escola de Tempo Integral (ETI) Margarida Lemos, e envolve estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental, nas áreas de arte/teatro, literatura e tecnologia educacional.
Processo criativo
A aluna do 6º ano da ETI Margarida Lemos, Karine Ferreira Cavalo, contou como surgiu a ideia de sua criação. "O tema nasceu em sala de aula, quando a professora propôs a atividade e nós fomos incentivados a acrescentar nossas contribuições. Escolhi abordar o Cerrado, convidando o público a conhecer mais sobre o nosso bioma". Ela destacou que a parte de que mais gostou foi a produção, mas ressaltou que o processo não foi fácil, pois, embora a tecnologia seja inovadora, não é perfeita e necessita do fator humano.
A técnica de Arte e Cultura municipal, Fabiana Goulart, explicou que a exposição atual é a primeira de uma série e que nas próximas semanas outras unidades irão expor propostas artísticas com temáticas diferentes.
Uso ético da tecnologia
A proposta dialoga com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e convida os estudantes a transformar suas experiências em diferentes linguagens, como poemas, cordéis, tirinhas, histórias em quadrinhos, ilustrações digitais, roteiros e apresentações teatrais, estimulando a imaginação, a criatividade, a leitura, a escrita, a expressão corporal e a valorização da identidade cultural.
A inteligência artificial é utilizada como ferramenta de apoio, contribuindo para a organização de ideias, criação de personagens e cenários, desenvolvimento de narrativas e produção de imagens. A autoria permanece com os estudantes, que definem os temas, memórias, ideias, sentimentos e escolhas artísticas, reafirmando o protagonismo dos alunos no processo criativo.
